Роль ботанических садов и аптекарских огородов в охране лекарственных растений

Районы исследования во многом сходны между собой, хотя каждый имеет свои особенности.

Так, рельеф Читинского района отличается наличием разных форм (как положительных, так и отрицательных), но имеет больше горный, чем равнинный характер по сравнению с Оловяннинским.

Приложение

Учебная программа «Зеленая аптека Забайкалья может закрыться»

. Пояснительная записка

.1. Актуальность

Актуальность данной программы объясняется тем, что в традиционном школьном курсе 7 класса в достаточной степени не предусмотрено формирование у учащихся представления о рациональном использовании редких и исчезающих лекарственных растений и о способах их охраны на территории Читинской области.

.2. Цель программы: воспитание гуманной, социально-активной творческой личности, способной реально оценивать реальную обстановку и необходимость охраны растений. Данная программа рассчитана на углубление знаний по биологии и экологии.

.3. Задачи программы:

развивающие:

развивать интерес к познанию растительного мира Читинской области;

развивать способность к наблюдению за природой;

развивать эстетические качества у учащихся;

развивать качества социально-активной личности у учащихся, способной реагировать на изменения обстановки в окружающем мире.

воспитательные:

воспитывать у учащихся чувство бережного отношения к природе, в частности к растениям;

воспитывать чувство ответственности за охрану ценных исчезающих видов растений.

образовательные:

сформулировать знания и представления о биологическом многообразии ценных лекарственных растений Читинской области;

сформулировать знания о ценных редких и исчезающих видах Читинской области;

познакомить учащихся с основными мерами охраны лекарственных растений в Читинской области.

Программа «Зеленая аптека Забайкалья может закрыться» предназначена для учащихся 6-7-ых классов средне-образовательной школы Читинской области и рассчитана на 18 часов (1 раз в неделю).

.4. Идеология курса.

Программа направлена на углубление и расширение знаний о родном крае, а также на развитие экологической культуры учащихся.

.5. Формы и методы курса

Темы занятий, указанные в программе, выстроены в логической последовательности, в основе которой лежит идея развития необходимых навыков и знаний у учащихся и лекарственных растениях Забайкалья и о способах их охраны. В программе применяются методы наблюдения, моделирования.

Программа предусматривает теоретические и практические занятия. На теоретических занятиях учащиеся знакомятся с растительным миром Читинской области, его особенностями. На практических занятиях (экскурсиях, практических работах) учащиеся более детально изучают данную тему, накапливают практические навыки, которые в последующем пригодятся для изучения теории.

В программе предусмотрена самостоятельная работа учащихся с литературой, групповые занятия и индивидуальные.

По возможности для облегчения усвоения знаний, для профилактики переутомлений в программе используются игровые приемы, физкультминутки.

2.1 Тематика занятий